Εξήγηση: Πάνω από 1 εκατομμύριο παιδιά έχασαν έναν γονέα από τον Covid-19, συμπεριλαμβανομένων 1,1 λαχ στην Ινδία

Στην Ινδία, εκτιμάται ότι 1,19 lakh παιδιά έχασαν έναν κύριο φροντιστή - τον έναν ή και τους δύο γονείς, ή τον έναν ή και τους δύο παππούδες και γιαγιάδες που είχαν την επιμέλεια. Μεταξύ αυτών, 1,16 lakh έχασαν τον έναν ή και τους δύο γονείς.

Ένα παιδί περιμένει με την οικογένειά του για να επιβιβαστεί σε ένα τρένο για το Uttar Pradesh από τη Βομβάη κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19, στις 29 Μαΐου 2020. (Εξπρές Φωτογραφία: Ganesh Shirsekar)

Η πανδημία Covid-19 είχε ως αποτέλεσμα περίπου 1,5 εκατομμύρια (15 lakh) παιδιά να αντιμετωπίσουν την απώλεια ενός γονέα ή ενός φροντιστή (παππού ή γιαγιά ή άλλο μεγαλύτερο συγγενή στο σπίτι τους), συμπεριλαμβανομένων πάνω από ένα εκατομμύριο που έχασαν τον έναν ή και τους δύο γονείς, σύμφωνα σε μια παγκόσμια μελέτη που θα δημοσιευθεί στο The Lancet την Τετάρτη.

τι είναι η καθαρή αξία του charles barkley

Στην Ινδία, εκτιμάται ότι 1,19 lakh παιδιά έχασαν έναν κύριο φροντιστή - τον έναν ή και τους δύο γονείς, ή τον έναν ή και τους δύο παππούδες και γιαγιάδες που είχαν την επιμέλεια. Μεταξύ αυτών, 1,16 lakh έχασαν τον έναν ή και τους δύο γονείς.

Πηγή: The Lancet

Οι παγκόσμιοι αριθμοί

Σε παγκόσμιο επίπεδο, από την 1η Μαρτίου 2020 έως τις 30 Απριλίου 2021, η μελέτη εκτιμά ότι 11,34 λαχάρια παιδιά έχασαν έναν κύριο φροντιστή (τουλάχιστον έναν γονέα ή τον παππού και τη γιαγιά που είχε την επιμέλεια). Συμπεριλαμβανομένων των άλλων παππούδων και γιαγιάδων (ή άλλων μεγαλύτερων συγγενών), το σύνολο είναι 15,62 lakh παιδιά, από τα οποία πάνω από 1 εκατομμύριο (10,42 lakh) έχασαν τον έναν ή και τους δύο γονείς.

Έως και πέντε φορές περισσότερα παιδιά έχασαν τους πατέρες τους από ό,τι έχασαν τις μητέρες τους.

Για κάθε δύο θανάτους από Covid-19 παγκοσμίως, ένα παιδί μένει πίσω για να αντιμετωπίσει το θάνατο ενός γονέα ή ενός φροντιστή. Μέχρι τις 30 Απριλίου 2021, αυτά τα 1,5 εκατομμύρια παιδιά είχαν γίνει η τραγική αγνοούμενη συνέπεια των 3 εκατομμυρίων θανάτων από τον Covid-19 παγκοσμίως…, δήλωσε η Δρ Σούζαν Χίλις, μία από τις κύριες συγγραφείς, από τα Κέντρα Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων (CDC) των ΗΠΑ. Ομάδα Αντίδρασης Covid-19.

Παιδιά στην Ινδία, αλλού

Οι εκτιμήσεις για την Ινδία υποδεικνύουν αύξηση 8,5 φορές στον αριθμό των παιδιών που έμειναν ορφανά τον Απρίλιο του 2021 (43.139) σε σύγκριση με τον Μάρτιο (5.091). είπαν οι συγγραφείς της μελέτης αυτόν τον ιστότοπο μέσω email ότι η αύξηση επηρεάστηκε από τα ποσοστά θανάτων τον Απρίλιο.

jonathan mangum καθαρή αξία

Το Μεξικό (1,41 lakh) και η Βραζιλία (1,30 lakh) έχουν τον μεγαλύτερο αριθμό παιδιών που έχασαν έναν κύριο φροντιστή, ακολουθούμενη από την Ινδία. Οι ΗΠΑ είναι μια άλλη χώρα όπου πάνω από ένα lakh παιδιά έχουν χάσει έναν κύριο φροντιστή.

Μεθοδολογία

Η μελέτη διεξήχθη από ερευνητές από την ομάδα αντιμετώπισης του CDC Covid-19, το Imperial College του Λονδίνου, το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και άλλους. Κάλυψε 21 χώρες που αντιπροσώπευαν σχεδόν το 77% των παγκόσμιων θανάτων από Covid-19 έως τις 30 Απριλίου 2021. Οι ερευνητές υπολόγισαν στοιχεία με βάση τα δεδομένα θνησιμότητας από τον Covid-19 από τον Μάρτιο του 2020 έως τον Απρίλιο του 2021 και τα εθνικά στατιστικά στοιχεία γονιμότητας. Παρέκτασαν τα ευρήματά τους για να παράγουν παγκόσμιες εκτιμήσεις. Υπολογίστηκε η απώλεια και των δύο γονέων, έτσι ώστε τα παιδιά να μην καταμετρηθούν δύο φορές.

Ο δρόμος μπροστά

Πρέπει να εμβολιάζουμε τους φροντιστές των παιδιών – ιδιαίτερα τους παππούδες και τους φροντιστές. Και πρέπει να ανταποκριθούμε γρήγορα γιατί κάθε 12 δευτερόλεπτα ένα παιδί χάνει τον φροντιστή του από τον Covid-19, δήλωσε η καθηγήτρια Lucie Cluver του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης και του Πανεπιστημίου του Κέιπ Τάουν, ένας από τους συγγραφείς της μελέτης.

μισθός Daniel radcliffe

Ο Δρ Σεθ Φλάξμαν του Imperial College, ένας από τους κύριους συγγραφείς, είπε: Η κρυφή πανδημία της ορφανότητας είναι μια παγκόσμια έκτακτη ανάγκη και δεν έχουμε την πολυτέλεια να περιμένουμε μέχρι αύριο για να δράσουμε. Χρειάζεται επειγόντως να εντοπίσουμε τα παιδιά πίσω από αυτούς τους αριθμούς και να ενισχύσουμε τα συστήματα παρακολούθησης, έτσι ώστε κάθε παιδί να έχει την υποστήριξη που χρειάζεται για να ευδοκιμήσει.

Η Brinelle D' Souza, ανώτερη σχολή στο Ινστιτούτο Κοινωνικών Επιστημών Tata στη Βομβάη, η οποία δεν συμμετείχε στη μελέτη, τόνισε την επείγουσα ανάγκη δημιουργίας ειδικών ομάδων εργασίας σε επίπεδο πολιτειών και περιφερειών για να εξετάσουν διάφορες διαστάσεις, συμπεριλαμβανομένων των τρωτών σημείων αυτών των παιδιών. αντιμετωπίζουν, όπως ψυχοκοινωνικούς κινδύνους και αναπτυξιακές καθυστερήσεις. Δεν υπάρχει ξεκάθαρη πολιτική σε αυτά τα θέματα, είπε ο D’Souza.

Μοιράσου Το Με Τους Φίλους Σου: